1r Cicle Secundària Curs 2026 - 2027 Aula A209

Matemàtiques 1r d'ESO C

Benvinguts a la web oficial de la matèria. Descobrim el poder dels nombres, el raonament lògic, la resolució de reptes visuals i la connexió de les matemàtiques amb el món real amb sessions setmanals de matemàtiques desdoblades amb tecnologia.

👨‍🏫
Docent Responsable Rubén Pineda Losada
Horaris Setmanals Dl (10:55), Dt (desdoblament hb), Dj (14:00)
🔑
Google Classroom
💻
Desdoblament Setmanal 1 sessió de 55 min de Mates a A209, alternada amb Tecnologia
Presentació Oficial

📽️ Presentació Interactiva de 1r ESO amb Simuladors

Explora la presentació oficial del curs amb Mode Diapositives interactiu (tecla P), simulador d'enters a la recta numèrica, visualitzador de fraccions, gràfic dinàmic d'estadística i llista de comprovació de material.

Explorar Presentació del Curs! →

📚 Currículum per Trimestres

8 situacions d’aprenentatge, inclòs Mission Zero. 3 sessions de 55 minuts per alumne/a cada setmana.

Calendari del curs i termini de Mission Zero

  • 🟢 1r Trimestre: Naturals, Enters i Fraccions
    S.A. 1: nombres naturals (4,5 setmanes). S.A. 2: nombres enters (3,5 setmanes). S.A. 3: fraccions, decimals i percentatges, primera part (2 setmanes).
  • 🔵 2n Trimestre: Fraccions, Proporcionalitat i Mission Zero
    S.A. 3: fraccions, decimals i percentatges, segona part (3 setmanes). S.A. 4: proporcionalitat (5 setmanes). S.A. 5: projecte transversal amb VIP, Mission Zero (1 setmana).
  • 🟣 3r Trimestre: Estadística, Probabilitat i Geometria
    S.A. 6: estadística (4 setmanes). S.A. 7: probabilitat (2 setmanes). S.A. 8: geometria plana (4 setmanes).

🧮 Eines Interactives a la Subweb

Disponibles a la subweb de presentació per practicar a classe o des de casa:

1. Recta Numèrica d'Enters

Visualitza sumes i restes de nombres positius i negatius en moviment continu.

2. Visualitzador de Fraccions

Representa sectors circulars i barres interactives canviant numerador i denominador.

3. Gràfic Dinàmic d'Estadística

Genera diagrames de barres personalitzats per entendre la recollida de dades.

Obrir els Simuladors a la Subweb →